5 советов и предостережений от логопеда Елены Краузе

5 самых нужных советов логопеда:

1. Постоянно разговаривайте с малышом с первых дней жизни. Описывайте ему все, что делаете или видите. Говорите четко и понятно, лучше простыми предложениями, избегая сложных фраз. Даже если вам кажется, что ребенку все равно, или он вас не слышит, это не так. Для ребенка важно постоянное общение с окружающими, особенно с родителями.
2. Уже с возраста 3-х месяцев начинайте читать ребенку книги – короткие стихи, потешки и сказки. Если знаете наизусть, то можно просто декламировать стихи или петь песни. Пусть малыш усваивает звучание речи и речевой ритм. Очень хорошо воспринимают дети русские народные потешки типа «Сорока-сорока» или «Идёт коза рогатая».
3. Не пренебрегайте картинным материалом. Предлагайте ребенку для рассматривания крупные понятные предметные картинки. Сначала черно-белые, затем – цветные. Размещайте картинки максимально удобно для ребенка. Рассказывайте малышу, что нарисовано на них, для чего этот предмет нужен. Специальные пособия можно купить, а можно просто распечатать картинный материал на принтере. После обсуждения того, что нарисовано, закрепите картинку на некоторое время перед ребенком для самостоятельного рассматривания.
4. Психологи, изучавшие развитие речи у детей, отметили, что первые речевые реакции (гуление) возникают в ответ на поглаживание ребенка, поэтому не пренебрегайте легким массажем. Чаще выполняйте поглаживающие движения ручек, ножек, животика ребенка, когда пеленаете или переодеваете малыша. В это время обязательно разговаривайте с ребенком, стараясь вызвать положительную реакцию (улыбку или гуление) на ваше общение.
5. Если у ребенка появились зубы, начинайте тренировать жевание. Для начала можно использовать любые грызунки. Если захват не сформирован, помогает взрослый.  Когда появляются жевательные зубы,  подключаем грабберы разной жесткости. Начинаем тренировку с самой мягкой трубочки, затем переходим  к жесткой. Такие упражнения способствуют укреплению артикуляционного аппарата, что стимулирует речь, а также улучшает ее качество.

5 самых важных предостережений логопеда:

1. Не злоупотребляйте питьем из бутылочки с соской. Длительное сосание затормаживает речевое развитие. Постепенно приучайте ребенка пить из кружки. Можно использовать адаптивную кружку со скошенным краем.
2. Не блендируйте пищу, если в этом уже нет необходимости. Постепенно вводите пищевые кусочки, чтобы стимулировать жевание и развивать органы артикуляции. Никогда не помешает консультация специалиста по питанию.
3. Не стремитесь сразу же выполнять просьбу ребенка, если вы поняли ее по жесту или взгляду. Сделайте паузу, выразив свое непонимание, чтобы у ребенка была возможность попробовать выразить свое желание звуками и словами. Стимулируйте речевую активность!
4. Если к 1- му году у ребенка нет ни одного слова или звукоподражания («му», «ав-ав», «ням-ням» и т.п.), следует обратиться за консультацией к логопеду. Не ждите 2-х, 3-х или 5-и лет. Не слушайте советы бывалых мам, типа «У моего также было». Все дети индивидуальны. У каждого свой ресурс и свой темп развития. Логопед даст рекомендации по поводу подбора игр и упражнений на стимуляцию речевой активности.
5. Не пренебрегайте альтернативными средствами общения. Если речь не появляется, поможет специалист по альтернативной коммуникации. Видов альтернативной коммуникации множество: жестовые системы, карточки, пиктограммы, айтрекеры, клавиатуры и кнопки. Средства общения подбираются, исходя из индивидуальных особенностей  и способностей ребенка. Получая возможность общаться, у ребенка появляются и возможности для развития высших психических функций – памяти, внимания, мышления.

Логопед Елена Краузе

https://vk.com/elkrauze

https://t.me/krauzee